教学经历、
爱好特长、
个人性格、
决心趋向、
其它要求： |
姓名：韩曼莎
出生年月：1992.02
联系地址：江北
教育背景
2011.09~至今：肇庆学院外国语学院英语师范专业（本科）
担任班级学习委员,成绩名列前茅，居班里前五
分别获得肇庆学院2011~2012 2013,2012~学年度二，三等奖学金（三好学生）
多次被选为班级讲课代表，能够独立完成话题的选用，备课，制作ppt以及讲课
肇庆学院外国语学院预备党员
2008.12~2012.06: 获得2009~2010年度惠城区“区三好学生”荣誉称号
家教特点
表达能力强，系统性强。
善于总结分析，抓住重点。
责任心强，不教明白不罢休。
高中/初中/小学英语皆擅长
家教经验
案例一：（大一寒假生）
问题：男,复读生,原本英文成绩徘徊在70~80分;通过分析其试卷发现,该同学的完形填空、阅读、作文失分较多。
对策：完形填空——增加做题次数，积累每次练习所出现的固定搭配，常见词的僻义，分析语法结构。
阅读——根据阅读中常出现的题干类型，如主旨题，作者观点题，细节题，词义题等授之于答题技巧，分类训练。
作文——积累优秀开头结尾句子，积累“简词活用”的句型，搭配。
结果：（由于该生学习积极性较大）去年春节过后的一次考试英语达到111分。
案例二：（大一暑假生）
问题：女，初三，有意考上一中，英语成绩甚好，120分的试卷可以考110左右，但该生对自己要求高，希望分数可以达到115以上。学习积极性强，试卷失分处为阅读细节题，猜测题目题容易失分，作文处于12分这个水平。
对策：阅读：通过沟通交流法发现此学生做阅读的时候有着先入为主的观念，所以细节题、猜测题目这一类题目在所难免
作文：该生作文语法，句型，词汇的使用基本上不存在错误，但缺少钻石句子；钻石句子的积累。
结果：英语成绩阅读，作文模块添分。
案例三：（在校辅导生）
问题：男，小学三年级，数学成绩甚好，英语成绩“不堪入目”；通过分析发现，该生主要是对英语缺乏兴趣
对策：在辅助其功课的同时，和他讲解一些欧美文化方面的知识，让孩子打心底里喜欢英语。根据孩子年龄小，主要以图像感知为主要手段作为学习获取的渠道，结合其英语课本，播放相关电影，让其注意其中与教材相对应的字幕，让学生发现英语的实用性；这样一来不仅掌握了单词，还让学生发现了英语的实用性
结果：孩子英语兴趣增强，教他“pen“（钢笔）一词时，他还会问我，圆珠笔怎么读？我说”ball pen“，”ball“是球的意思，圆珠笔有个”圆“字，看到”圆“就要想到”球“；通过轻松的交谈，让孩子愉快地，无意识地掌握了词汇。不仅学了球，还有圆珠笔。低年级的英语教学，不在于成绩的提升，而要注重于兴趣的培养，这样孩子在接下来英语学习的路上才会成为个自觉高校的自我学习者。
自我评价
愿意学习并接触新事物、新领域；能够独立工作的同时又十分热衷团队合作
善于与不同的人员打交道。总是用快乐去感染别人，用自信去感染别人；有创造力、想法有弹性
较硬的英语学习基础，良好的英语口语能力以及听读写能力
有时候对自己要求太过苛刻，急于求成，速战速决
工作/实践经历
2013.7~2013.08: 于惠州博雅文化培训中心兼职英语兴趣班教师
2013.03~2013.06: 参加2013年广东新东方酷学酷玩夏令营一、二面面试，并接受培训
2012~2013：多次代表学院司仪队双语主持学院各大小活动
2012.03~至今：于单词达人英语学习网站担任管理员一职
运用Excel对来自广东各高校的申请学习账号数据进行收集，录入等相关工作
通过新浪官方微博以及微信官方公众平台，负责与来自广东各高校的教师，同学的意见收集事务；在与程序员协作之下，及时解决网站使用存在的问题
2012.09：为肇庆“视觉动力”广告公司录制某公司英文广告宣传片
2011~2012：先后参与了肇庆黄岗敬老院以及社区志愿者活动
2011.06~2012.8：于广东惠州江北丽日肯德基餐厅兼职前台服务员
期间工作表现获得多位值班经理的认可，被评为餐厅2011年7月“蝴蝶人物”
所获奖励
2013.10 : 2013年“外研社杯”全国英语演讲比赛选拔赛暨肇庆学院英语演讲比赛专业组冠军
2013.06 : 肇庆学院2012~2013学年度优秀共青团员
2012(3).05：第三、四届外语配音系列比赛第二名
2012.11：外国语学院2012年度司仪比赛第三名:
2012.05：语音语调大赛第一名
2012.01：外国语才艺大赛三等奖
2011.12：肇庆学院第七届英语之角演讲比赛优秀奖
2011.10：外语音乐剧一等奖
证书
2013.05：国家普通话二甲证书
2013.04：全国英语专业四级证书
2012.12：国家计算机一级考试证书
各位家长，您就给我一次家教的机会吧，
就当我申奥吧，选我没错的啦。谢谢您的浏览。
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